ﾛｼﾞｬｰｽﾞの教育論！ ･教科の知識を教えるだけではﾀﾞﾒ！ ･教師は一人の人間として自分をさらけ出すことができないとﾀﾞﾒ！ ･教師は自分のできる限りにおいて生徒を共感的に理解すること！ ･何か新しいことを学習する時に必ず起こる生徒の不安を取り除く！ ･人間…

ﾏｽﾞﾛｰについて学ぶ！･ｱﾌﾞﾗﾊﾑ･ﾏｽﾞﾛｰ(A.H.Maslow) ･ﾆｭｰﾖｰｸ生まれのﾕﾀﾞﾔ人ﾛｼｱ人 ･大学で心理学を学ぶ ･健康な人の心理を研究していこうと決心する 自己実現:人間には人生の意味や価値･目的を実感したい という自己実現の欲求がある ↓ ｢ｱﾊ体験｣ → Peak-experienc…

本日はｱﾄﾞﾗｰ(精神科医)について学ぶ！ｱﾙﾌﾚｯﾄﾞ･ｱﾄﾞﾗｰ(Alfred Adler) ｵｰｽﾄﾘｱ出身の精神科医･心理学者･社会理論家！劣等感が成長のｴﾈﾙｷﾞｰと説く！！｢心理学的な補償｣ 劣等感をなんとか克服して自分の弱点を補おうとする心の働き！劣等感から･･･ ↓ ・それを解消…

前もって試験内容が発表されていました♪・ﾌﾛｲﾄの考えた心の構造と神経症の原因を説明。 ・ｴﾘｸｿﾝのﾗｲﾌｻｲｸﾙ論における、乳児期と青年期の課題を述べる。 ・ﾕﾝｸﾞ心理学「元型」について具体的なものを三つあげて説明。 ・ｺｰﾙﾊﾞｰｸﾞの道徳性の発達段階の、第3段階…

ｺｰﾙﾊﾞｰｸﾞの道徳性心理学について学ぶ。･道徳性の発達 ･ﾓﾗﾙ･ｼﾞﾚﾝﾏ(答えはいつもｵｰﾌﾟﾝ･ｴﾝﾄﾞ)三大水準･六段階について･･･第一段階:罰をさける 第二段階:損得を考える 第三段階:人にあわせる 第四段階:法律や規則に基づいて判断する 第五段階:臨機応変な判断 第…

ﾌﾛｲﾄからﾕﾝｸﾞ･･･ ﾕﾝｸﾞからｴﾘｸｿﾝに話が移ってきました。今年は前期金曜日の授業時間が少ないみたいで･･･ 先生は焦ってるのか･･･ とばし気味で授業を進めて行かれます。ﾌﾛｲﾄは･･･ ﾘﾋﾞﾄﾞｰ(性的ｴﾅﾙｷﾞｰ)を強調。 肉体が出来上がるとあとは老化。ﾕﾝｸﾞは･･･ 人間の…

心理学と言えばフロイトになるのでしょか・・・？本日までの授業でフロイトの事を学びました。 心を図で表す事を考えた方です。本能のままの自己中心的考えの『ｅｓ（エス）』と・・・ 自分を押し殺し他者中心的考えの『スーパーエゴ』と・・・ その間で『自…